学校开创特色学校文化，创新多样化的人才培养，在不断的探索和实践中，形成了五大办学特色：一是构建课程文化，促成多样化发展；二是以“全方位育人”为途径，打造鲜明“大德育”特色；三是综合实践基地，创新人才培养的多种途径；四是弘扬主流价值，丰富人才培养的文化载体；五是培养领军人物，寻找公民教育和精英教育契合点。近年来，学校建设了特色校本课程；打造了生物与环境科学教育基地、科技发明示范基地、机器人工作室、航模基地等学校创新工作四大亮点。

面临挑战

吸纳着优质的生源，厦门一中致力于为学子提供更丰富的教学资源和实践机会，从必修的基础课程到特色的校本选修课程，从多样化的社团组织到精英化的培养基地。学生在不同的领域有着自己的特长，对于他们的评价标准也不只是考试分数，还有更多维更立体的角度。新高考让学生有了更多的机会去呈现自己独特的“优秀”，那么学校如何更好地去支持学生成长与发展呢？

如何引导学生应对生涯探索过程和目标决策节点的需求，让学生在多途径的探索中对自我有更清晰的认识，对学科兴趣与特长、专业选择乃至未来职业发展等方面进行提前思考和规划？如何形成全面的支持，帮助家长与孩子在决策过程中理性沟通，共同探讨交流生涯规划和人生的意义？如何全方位（学习、生活、未来）满足不同特质的优秀学生的培养需求？
新高考改革构建了新的人才培养的立交桥，优秀人才的评价标准也有了相应的调整。如何帮助学生客观有效地评估和分析自己、了解自己的能力和兴趣、记录自己的探索与成长规律，并最终服务于有效的个人生涯规划呢？

“其实一直以来有一个问题困扰着我：到底怎么样的学生才能算优秀呢？难道评判一个学生是否优秀的标准只有成绩吗？面对分数与素质教育的冲突，我也无法找到一个最优解决方案，直到新高考改革的推行，才让我看见了素质教育与学业发展相结合的可能。而“壹·我”学生发展系统通过记录成长、分析自我、探索未来三大特色功能，结合教研理论与技术手段，将这种可能落地实现，助力我校用行动为学生们的探索活动赋能，帮助新一代高中生重新定义优秀！”
——王老师厦门一中学生发展指导中心

解决方案

厦门一中邀试界教育，就面临的挑战、学校的发展状态和趋势进行了深入分析和调研，决定融合生涯探索课程（特色课程、本土化的生涯课程）和生涯决策活动（整合优质资源举办高中生涯峰会等），量身构建贯穿始终的“壹·我”学生发展系统，打造“全方位、多角度、多途径”的一中学生发展指导体系，用权威科学的顶层设计助力生涯教育的推进和渗透,为优秀的一中学子赋能。

融合生涯探索过程和目标决策节点，“全方位、多角度、多途径”助力学生发展自己发挥特长 。将多途径 的探索形式（系统的生涯选修课程和生涯系列活动）与学科课程相互补充，通过有层次的课程结构融合学科职业的核心知识，帮助学生了解学科和职业的特点、激发学生学习和探索的兴趣和动力，建立思考和探索未来的意识与能力；以多角度 （学校、家庭、学生）提供信息的生涯峰会作为目标节点的决策支持，为学生和家长提供生涯教育主题讲座与咨询服务，帮助学生和家长在交流会中可以了解高校信息、进行大学专业咨询、进行学习方法分享和生涯规划等服务，促进学生和家长相互沟通、相互理解。
全方位 （学习、生活、未来）培养不同特质的优秀学生，在学习上各科老师在教学中渗透生涯教育，挖掘藏在各个学科领域和学科教材中丰富的生涯教育素材，引导学生在生活中进行学职衔接探索，多了解自己喜欢的职业，访问自己家庭里面的职业人士并做下记录，引导学生反思畅想未来促进学生形成规划自主发展意识，让学生自主掌握、拥有学会规划自己未来职业、理想的能力，发现自己的独特之处并不断发扬，帮助学生认识自我、发现自我、发展自我、实现自我。
量身定制贯穿始终的学生生涯发展系统， 三大环节，把脉每一位一中学子**。** 将“壹·我”学生发展系统与综合素质评价系统打通，按照不同维度记录学生学习和参与活动的全过程，依靠智能测评系统为每个学生建立独一无二的生涯数据画像。为学生个体、教师和家长提供基于个体数据画像的引导报告，支持学生和家校之间的高效互动机制。通过阶段性的记录，帮助学生不断认识自己，了解自己的生涯动态，及做出阶段性的调整，从而生成一个更有针对性的规划，作为学校、老师和家长支持学生发展的依据。

效果评价

来自50所重点高校不同领域的360位高校代表参与生涯峰会，活动得到了学生和家长的一致好评。

2016年起，试界教育联合厦门一中成功举办两届厦门市高中生涯峰会暨高校专业交流会。生涯峰会以公益形式开展，累计为全厦门市4000余名学生和家长提供生涯教育主题讲座与咨询服务。来自50所重点高校、近百个大学专业的360位国内外顶尖高校代表汇集于峰会，为高中生及家长提供免费高校信息介绍、大学专业咨询、学习方法分享和生涯规划等服务。

量身定制的生涯系统进入厦门市教育事务受理中心体系，成为市级试点系统

试界教育为厦门一中量身打造了“壹·我”学生发展系统，该生涯辅助系统打通了综合素质评价系统，按照不同维度记录学生每次活动的全过程，生成个人的综合素质评价报告，并依靠智能测评系统，为每个学生建立独一无二的生涯数据画像，为教师和家长提供基于学生数据画像的引导报告，顺利实现学生和家校之间的高效互动机制。目前试界生涯辅助系统已经进入厦门市教育事务受理中心体系，成为厦门市级试点系统。

开发优质的生涯课程，培养大批师资，持续不断供给生涯教育发展

为学生提供精彩纷呈的生涯意识唤醒工作坊和一系列学科职业全真模拟体验课，涵盖众多当今社会的热点专业，帮助学生提前找到热爱的专业领域，成为积极的学习者。为全校骨干教师提供生涯教师培训，定制研发专业的生涯教育读本，供给日益增长的学生需求。

生涯峰会现场的学业指导氛围很浓，讲座讲的都很到位，特别满意！也特别感谢组委会成员，既要忙期末考试还要筹办峰会，很不容易。生涯峰会真的是免费送给这些学弟学妹的一份新年礼物，同时也帮助了在指导孩子过程中很迷茫的我们这些家长。——学生家长

生涯体验课带我们去探索生涯，寻求人生的密钥，生涯体验课重在结果，在这一次次的体验中，我也对一些专业有了一定的认识与理解，一次次动手实践过后，才知道哪个是最适合自己的，所以希望我能在不断尝试中，找到属于自己的答案。——向同学

这一学期的课下来，我有了很大的收获，选择这门课程让我感到惊喜。从第一节心理课开始到最后一节生涯规划课，在这个过程中，我十分愉悦。法学建筑学课堂氛围活跃老师幽默风趣，分发给我们的材料也十分有益，课堂活动中的各种模拟，让我在实践中加深了对专业的认识，也让我感触颇多，我渐渐发掘了我以前自己所不知道的潜能，也让我渐渐明晰了人生的方向和目标，希望下学期能够接触到更多的课程。——陈同学